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Karen Aguía Rojas
  • karen.aguia@urosario.edu.co
  • (601) 2970200 Ext. 3313

Karen Aguía Rojas

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  • Profesor asistente de carrera, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud , Universidad del Rosario - 2005
  • Investigador, Semillero de investigación: RehaTEK , Ciencias de la Rehabilitación - 2000
  • Investigador, Ciencias de la Rehabilitación , Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud - 2000
  • Director Terapia Ocupacional, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud , Universidad del Rosario - 1980

Áreas de investigación

  • Educación
  • Epidemiología
  • Rehabilitación cognitiva
  • Rehabilitación física
  • Terapia Ocupacional
  • Perfil
  • Formación Académica
  • Publicaciones
  • Proyectos
  • Tutorías
  • Reconocimientos
  • Identidad

Perfil

Perfil Profesional

  • Asisstant professor of the Occupational Therapy Program in the School of Medicine and Health Sciences. Member of the clinical and technology research area in the Rehabilitation Sciences Research Group. Leader of the RehaTEK Undergraduate Research Group, which seeks to develop the creation and implementation of assistive, rehabilitation, and education low-cost technologies. It aims at promoting social and occupational participation of persons with and without disabilities within low resource contexts. Academic collaboration with the Biomedical Engineering program in the development of intergenerational strategies for lifelong education, with the use of accessible technologies. Member of the Interprofessional Education group (MEIP, Módulos de Educación Interprofesional). Interest in occupational therapy in clinical and physical rehabilitation settings, and in the work with older persons and ageing.

    • Formación Académica

    Formación Académica

  • 2008, Técnica Laboral en Diseño de Interiores, Escuela Internacional de Diseno y Comercio Lasalle
  • 2015, Terapeuta Ocupacional - Profundización en Administración y Gestión en Rehabilitación, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario - Bogotá D.C.
  • 2019, Maestría en Epidemiología, Universidad CES
  • 2024, Especialista en Traducción, Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario - Bogotá D.C.

    • Formación Académica Complementaria

  • 2016, Write More, Publish More, Stress Less: Key Strategies In Academic Writing, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2017, Mediación Pedagógica en Cursos Virtuales, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2018, Ensenanza para la Comprension ( Epc) y Desarrollo del Pensamiento, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2018, Facilitacion Módulos de Educación Interprofesional, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2018, Metodología Estadistica en la Investigación: Limitaciones, Retos y Errores más Comunes, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2019, Transformative Teachers, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2020, Ensenanza y Aprendizaje en Tiempos de TransFormación, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2020, Ética de Las Públicaciones, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2021, Portafolio Docente: Construyendo Puentes entre la Reflexion y la Evaluación en la Universidad, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2021, Teaching Bilingual su bjects (Clil), Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2021, The Flipped Classroom, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2024, Desarrollo Transversal de Competencias en Lectoescritura, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2024, Diseño Universal para el Aprendizaje en la Educación Superior, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2024, Mejorar la Evaluación para Mejorar el Aprendizaje, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2025, Taller: Lanzamiento del Portal de Servicios Al Personal Investigador, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2026, Taller Pedagogías y Enfoques Interseccionales en la U, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario

    • Publicaciones

    Publicaciones

  • artículos
    • Del vínculo a la praxis: reflexiones sobre la posibilidad de una comunidad profesional plural
      2024

  • artículos académico
    • Mapeo de la fuerza laboral en Terapia Ocupacional
      2025
    • Estrategia Educativa desde el Conectivismo y Aprendizaje Basado en Problemas: Diseño de un Aula Virtual
      2023-8-17
    • ‘It is never-ending work’: Colombian occupational therapists’ experiences of working in stroke rehabilitation
      2023-6-12
    • The effect of interprofessional education on the work environment of health professionals: a scoping review
      2023-12-1
    • Robot Proposal for Teaching-Learning Assistance of Deaf and Hard of Hearing Children
      2023-10-1
    • ‘Robins’ enseña el español a niños y niñas sordos
      2022-5-12
    • Promoting the Design of a Sensory Toy for Children with Disabilities through Interdisciplinary Teamwork: A Classroom Experience
      2022-1-1
    • Individual and Contextual Factors Associated with Teenage Pregnancy in Colombia: A Multilevel Analysis
      2020-8-19
    • Automatic estimation of pose and falls in videos using computer vision model
      2020-11-3
    • Análisis bibliométrico: La terapia de espejo como estrategia de intervención desde la terapia ocupacional en el ámbito clínico
      2016-1-1

  • libros
    • Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales: Enfoque para niños, niñas y adolescentes con discapacidad víctimas del conflicto armado colombiano
      2015-12-30

  • capítulos
    • Aprendizajes de la experiencia y recomendaciones futuras
      2024-3-19
    • Diseño instruccional de los MEIP
      2024-3-19
    • Tecnologías y Rehabilitación Una Oportunidad Interprofesional Para El Encuentro con La Diversidad
      2023-12-6

  • contribuciones en conferencias
    • Which Home Technologies Promote Well-Being in Aged Population? A Technology Readiness Level Analysis
      2025-1-1
    • Design and development of a mobile app to support the care of the elderly
      2021-1-1
    • Módulos de educación interprofesional en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario
      2019-11-20

  • documentos de conferencia
    • Which Home Technologies Promote Well-Being in Aged Population? A Technology Readiness Level Analysis
      2025-5-16

  • documentos de trabajo
    • BE BETTER TEST: Global Initiatives for the Critical Analysis of Competency Progression in Occupational Therapy Students: An Occupation-Centered Simulation Tool.
      2025-3-28
    • Muéstrame el camino: Reflexiones sobre los dominios y esferas de acción profesional en Terapia Ocupacional
      2025

  • resumen
    • Módulos de Educación Interprofesional: Una apuesta pedagógica innovadora en programas de la salud.
      2022-11-17

    • Proyectos

    Investigador Principal

  • Renovación Curricular en Terapia Ocupacional: Desde las voces del presente a los retos del futuro 2025-08-01 - 2027-07-31
  • Robot autónomo para apoyar el proceso de aprendizaje de la lectura a través de estrategias de juego dirigidas a niños sordos. 2022-03-01 - 2023-12-30
  • Herramienta automática para análisis de actividades cotidianas en un ambiente residencial a través de técnicas de inteligencia artificial 2019-09-20 - 2021-04-19

    • Coinvestigador

  • Adquisición y análisis de datos cinemáticos de la marcha a partir de sensórica y sistema markerless e inteligencia artificial 2024-04-08 - 2025-12-19
  • Sistema interactivo de fortalecimiento de capacidades para la transición a la vida adulta en jóvenes con discapacidad intelectual (FORTIVA) 2024-01-15 - 2025-12-19
  • Desarrollo de una interfaz multimodal para la implementación eficaz de caminadores inteligentes en escenarios de asistencia a la marcha en adultos mayores. 2023-02-20 - 2025-11-30
  • Desarrollo, implementación y evaluación de los módulos de educación interprofesional (MEIP) de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario. 2021-10-01 - 2024-11-11
  • Delirium en Unidad de Cuidado Intensivo: Estudio exploratorio de patrones de seguimiento y atención visual a través de Eye-tracking Technology. 2022-10-03 - 2023-10-03

    • Otras Actividades De Investigación

  • Cuidado con propósito: formación práctica para el acompañamiento funcional y ocupacional de la persona mayor Profesor asistente de carrera

    • Tutorías

    Tutorías

  • Caracterización de la población con intervención desde terapia ocupacional en fase I del programa de rehabilitación cardíaca Tesis
  • Diseño y creación de una plataforma intergeneracional y de mentoría para el adulto mayor Tesis
  • Diseño y desarrollo de una aplicación móvil para el apoyo en el cuidado del adulto mayor Tesis
  • La educación interprofesional en el ambiente laboral de los profesionales de la salud: una revisión de alcance Tesis
  • Modelo del proceso de intervención de terapia ocupacional Tesis
  • Procedimiento estandarizado: configuración de actividad del Instituto Nacional de Salud (NIH) Tesis
  • Procedimiento operativo automatizado. Listado de intereses Tesis
  • Procedimiento operativo automatizado. Medida canadiense del desempeño ocupacional Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado. Autoevaluación ocupacional Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado. Escala de discapacidad del brazo, el hombro y la mano Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado. Listado de roles Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado. Medida de Independencia Funcional y Medida de Evaluación Funcional Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado. Plantilla de perfil ocupacional de la AOTA Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado. Índice de Barthel Tesis
  • Procedimiento operativo estandarizado: evaluación de la ejecución en las destrezas de cuidado propio Tesis

    • Reconocimientos

    Premios Y Honores

  • InnovAcción en tiempos de transformación, 2021

    • Identidad

    Nombre De Autor

  • Karen Aguía Rojas

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