Profesor e investigador de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud. Fisioterapeuta de la Universidad del Rosario y Magíster en Educación de la Universidad de los Andes. Su trayectoria integra la práctica docente, la investigación y la innovación en la formación universitaria en salud.

Su experiencia académica se orienta al fortalecimiento del desempeño clínico en la formación en salud, a través del uso de simulación clínica y metodologías de evaluación orientadas a competencias. Su línea de interés central se enfoca en el estudio de las neurociencias cognitivas aplicadas al aprendizaje, analizando cómo los estudiantes desarrollan razonamiento clínico, consolidan la toma de decisiones basada en evidencia y construyen competencias profesionales en escenarios académicos y asistenciales.