Del haz al envés: el concepto y la estrategia
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Identificar estrategias metodológicas asociadas a la recordación de conceptos a nivel de pregrado en biología.Objetivos específicos1. Caracterizar socio-demográficamente a la población de estudiantes de pregrado en biología participantes en este estudio. 2. Reconocer niveles de recordación de conceptos disciplinares evocados por los estudiantes de pregrado en biología. 3. Determinar desde lo referido por los estudiantes, actividades desarrolladas por los profesores en las clases de pregrado en biología, que podrían relacionarse con la recordación de conceptos.
