Resumen
- Este artículo explora la decolonialidad y la educación creativa en el Sur Global, con énfasis en la integración del arte, la arquitectura, el diseño y las prácticas artesanales en los contextos educativos contemporáneos. Destaca los beneficios de incorporar las tradiciones locales y los principios ambientales en los planes de estudio mediante revisiones de literatura, entrevistas y estudios de caso de las Américas, África y Asia, promoviendo la diversidad cultural y la justicia social. El artículo critica las dinámicas de poder coloniales y sugiere un enfoque más inclusivo e interdisciplinario. Aborda los desafíos que enfrentan las comunidades marginadas y propone estrategias para que las universidades desarrollen pedagogías equitativas y culturalmente pertinentes. El estudio subraya la importancia del contexto en la creatividad, abogando por reformas curriculares que incluyan a educadores del Sur Global para fomentar la sensibilidad cultural y promover el cambio social.