Formación ciudadana en los modelos educativos no tradicionales inspirados en la Escuela Nueva. Estudio de caso del Colegio Unidad Pedagógica en Bogotá, Colombia
Tesis
La formación ciudadana en el sistema educativo colombiano ha sido abordada principalmente por los métodos de la escuela tradicional, en el que existen problemas para llevar a la práctica ese proceso formativo de manera integral. En contraste, el enfoque de la Escuela Nueva orienta la formación ciudadana a relacionarse con el entorno social y poner en práctica los valores ciudadanos que los respectivos modelos pedagógicos de las instituciones educativas crean. Así, la presente investigación realiza un estudio de caso del Colegio Unidad Pedagógica (CUP), una institución educativa colombiana que basó su modelo pedagógico en la Escuela Nueva; esta investigación cualitativa presenta el análisis de la formación ciudadana adquirida por los egresados de esta institución, resaltándose en las entrevistas semiestructuradas criterios éticos, de libertad, justicia, participación, pensamiento crítico, proposición de mecanismos para la solución de conflictos y disposición a elaborar acuerdos.
