Los efectos de la provisión de bienes públicos locales sobre el crimen y la educación no están claros en la literatura. Mientras que algunos trabajos sostienen que la provisión no afecta estos resultados, otros encuentran que los efectos dependen de los beneficios que ofrece a la comunidad. Este artículo estudia el efecto de la construcción de centros culturales en Medellín, Colombia, sobre el crimen y las pruebas estandarizadas en matemáticas y lenguaje. Esta política es interesante ya que las comunidades participaron en el diseño de estos centros culturales. Utilizando una estrategia dinámica de diferencia en diferencias, encuentro que las escuelas cercanas a los centros mejoran el rendimiento de sus exámenes, especialmente para los niños más pequeños. Con respecto al delito, encuentro que en los vecindarios cercanos a los centros, hay una reducción en los delitos de robo de motocicletas y automóviles.
