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artículo académico
¿Los escolares sordos profundos reconocen las palabras escritas del español usando la sílaba como una unidad de procesamiento cognitivo?
Profoundly deaf school children recognize Spanish written words using the syllable as a unit of cognitive processing
Naturaleza del input y procesamiento de la sílaba en palabras en la enfermedad de Parkinson
Evidencia para un efecto facilitador de la frecuencia silábica en la lectura de palabras en escolares hispanohablantes de 2ºy 5ºgrado
Relación entre presión y posición de grafema a inicio y fin de palabra en la escritura imprenta a mano de palabras del español
Masked constituent priming of English compounds in native and non-native speakers
El efecto de lexicalidad en la decisión léxica a lo largo de la primaria
Proyectos
Investigador Principal En
La presión durante la escritura como medida de procesos cognitivos
2016-01-01 - 2016-12-16
Desarrollo del efecto inhibitorio de la frecuencia silábica en la lectura de niños escolares
2011-01-01 - 2011-12-16
Coinvestigador Principal En
Morfología en bilingües castellano-alemán
2012-01-09 - 2017-12-15
Procesamiento fonológico y ortográfico en la lectura del español: El caso de los pseudohomófonos
2013-08-01 - 2015-11-30