El trabajo colaborativo, participativo y experiencial: herramientas para la existencia de la red latinoamericana de clínicas jurídicas de interés público: Herramientas para la existencia de la red latinoamericana de clínicas jurídicas de interés público
Capítulos
La década de 1930 se convirtió en una época de especial importancia para la educación legal clínica, al revisar cómo las facultades de Derecho en Estados Unidos comenzaron a reflexionar sobre la necesidad de introducir elementos dentro del proceso de enseñanza de derecho que permitieran dotar a los estudiantes de todas aquellas habilidades, competencias y destrezas propias de los abogados, que no suelen ser parte de la enseñanza del derecho de las aulas y que conducen a una verdadera conexión entre la teoría y la práctica, tratando de sanear el vacío al que se enfrentan los estudiantes cuando salen al ejercicio profesional.
