Grupo conformado por estudiantes de pregrado y postgrado, profesores e investigadores, que propicia la existencia de espacios periódicos de encuentro donde sus miembros comparten un interés en la salud mental y al cuál contribuyen a través del desarrollo de proyectos de investigación.

El Semillero de Investigación en Salud Mental fue creado el 8 de julio de 2020. Nace como espacio de solidaridad y seguridad dirigido a los estudiantes de pregrado o especialización interesados en el campo de la salud mental y busca incentivar la generación de herramientas colaborativas para el aprendizaje basado en experiencias orientado al desarrollo en competencias en investigación, a través del estímulo de una cultura investigativa, involucrando interacción entre docentes y estudiantes en un ambiente de diálogo.

Inscrito dentro del Grupo de Investigación Centro Rosarista de Salud Mental (CeRSaMe) creado en enero 2018. Inscrito en la Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI, 2021. COL0198631.

Cuenta con un director y dos coordinadores (un estudiante de pregrado y un estudiante de posgrado).

Líneas de Investigación:

• Primeros Episodios: contempla el deterioro significativo en las pruebas de la realidad. Síntomas como alucinaciones, delirios, desorganización del pensamiento y comportamiento desorganizado, puede ser el resultado de afecciones médicas y neurológicas, del uso de ciertas sustancias o como manifestación de un trastorno psiquiátrico.
• Trastorno Mental Establecido: contempla los trastornos mentales graves de duración prolongada y que conlleva a un grado variable de discapacidad y disfunción social.

Objetivos:

1. Busca incentivar la generación de herramientas colaborativas para el aprendizaje basado en experiencias orientado al desarrollo en competencias en investigación, a través del estímulo de una cultura investigativa, involucrando interacción entre docentes y estudiantes en un ambiente de diálogo.
2. Promover y fomentar la participación de estudiantes, residentes y profesores pertenecientes a la Universidad del Rosario en la realización de actividades de investigación que van más allá del proceso académico formal y que dinamizan la adquisición de competencias investigativas.