Este proyecto tiene como objetivo diseñar y explorar una metodología interdisciplinaria novedosa para describir de qué modo la creación artística revela y da significado a la experiencia espiritual. Esta metodología se basa en cuatro principios: (i) investigación colaborativainvolucrando un laboratorio interdisciplinario de artistas que trabajan junto con filósofos y científicos sociales; (ii) participativo.Observación en actividades destinadas a involucrar a los participantes en la descripción de sus propios procesos creativos e interpretativos.En torno a la experiencia espiritual; (iii) reflexividad y comprensión dialógica utilizando instrumentos autoetnográficos yanálisis fenomenológico; y (iv) interculturalidad para asegurar la inclusión de las perspectivas latinoamericanas en la discusión global.Las actividades principales incluyen siete talleres residenciales y sesiones periódicas de debate en línea. Los talleres son espacios de retiro en el que los participantes se reúnen en torno a un tema guía y una serie de prácticas espirituales (por ejemplo, contemplación, meditación, oración y ejercicios psicofísicos) y actividades artísticas para observar, describir y discutir su proceso creativo en relación conexperiencia espiritual. El uso de revistas autoetnográficas y otros instrumentos servirá para este objetivo. Los datos producidos serán analizado desde un enfoque fenomenológico.El principal producto del laboratorio será una plataforma documental convergente (CDP). El CDP será un sitio web de acceso gratuito plataforma cuyos materiales principales serán ocho breves vídeos documentales que capturen el proceso creativo y reflexivo del participantes en el laboratorio. También se publicará al menos un artículo académico. El proyecto ofrece una importante contribución a el programa ASU, en términos del esclarecimiento de las características y procesos involucrados en la comprensión artística, así como proporcionando un modelo para el futuro trabajo interdisciplinario. Además, el proyecto identificará y explorará indicadores de la forma en quela creación artística mejora la comprensión, que podría desarrollarse como categorías empíricamente rastreables en una segunda fase.
This project aims to design and explore a novel interdisciplinary methodology to describe and evaluate the extent to which art.Creation reveals and gives meaning to spiritual experience.This methodology is based on four principles: (i) collaborative researchinvolving an interdisciplinary laboratory of artists working alongside philosophers and social scientists; (ii) participatory.Observation in activities aimed at involving participants in the description of their own creative and interpretive processes.Around the spiritual experience; (iii) reflexivity and dialogic understanding using autoethnographic instruments andphenomenological analysis; and (iv) interculturality to ensure the inclusion of Latin American perspectives in the global discussion.Key activities include seven residential workshops and regular online discussion sessions.Workshops are retreat spaces in which participants gather around a guiding theme and a series of spiritual practices (e.g. contemplation, meditation, prayer and psychophysical exercises) and artistic activities to observe, describe and discuss their creative process. regardingspiritual experience.The use of autoethnographic journals and other instruments will serve this objective.The data produced will be analyzed from a phenomenological approach.The main product of the laboratory will be a convergent document platform (CDP).The CDP will be a free-access website platform whose main materials will be eight short documentary videos that capture the creative and reflective process of the participants in the laboratory.At least one academic article will also be published.The project offers an important contribution to the ASU program, in terms of elucidating the characteristics and processes involved in artistic understanding, as well as providing a model for future interdisciplinary work.Additionally, the project will identify and explore indicators of howArtistic creation enhances understanding, which could be developed as empirically traceable categories in a second phase.
