Higher education today demands the interaction between technology and active strategies to generate a meaningful student experience (Dean et al., 2020). In this way, active learning has positioned itself among the different pedagogical models because it has allowed the student to be the protagonist of their learning. In this chapter, we raise the connection between experiential learning as an active strategy and human development as a source of interaction between students to build deeper relationships.
La educación superior demanda hoy día la interacción entre tecnología y estrategias activas para generar una experiencia en el estudiante que sea significativa (Dean et al., 2020). De esta manera, el aprendizaje activo se ha posicionado entre los diferentes modelos pedagógicos porque ha permitido que el estudiante sea protagonista de su aprendizaje. En este capítulo, planteamos la conexión entre el aprendizaje experiencial como estrategia activa y el desarrollo humano como fuente de interacción entre estudiantes para construir relaciones más profundas.
