Evidencia para un efecto facilitador de la frecuencia silábica en la lectura de palabras en escolares hispanohablantes de 2° y 5° grado Academic Article

journal

  • RLA, Revista de linguistica teorica y aplicada

publication date

  • 2019-12-1

edition

  • 57

International Standard Serial Number (ISSN)

  • 0033-698X

number of pages

  • 18

start page

  • 165

end page

  • 182