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Habilidades para la vida en estudiantes universitarios de primer semestre de la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad del Rosario Proyectos

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  • Perfil

Afiliación

contribuyente

  • Ana María Restrepo Fallón   Rol de investigador principal  
  • Caleb David Saldaña Medina   Rol de investigador principal  
  • Juan Carlos Espinosa Méndez   Rol de investigador principal  
  • Nadia García Sicard   Rol de investigador principal  
  • antonio higor morais   Rol de investigador principal  
  • carlos alberto moncada aristizabal   Rol de investigador principal  
  • juciano de sousa lacerda   Rol de investigador principal  
  • maria alejandra guzman pardo   Rol de investigador principal  
  • nathaly rivera romero   Rol de investigador principal  
  • olga janneth gomez ramirez   Rol de investigador principal  

Perfil

Resumen

  • Las habilidades para la vida se constituyen en elementos determinantes para la adaptación del individuo al medio en el que se desenvuelve. Su evaluación en el ámbito académico es indispensable para la gestión oportuna de las situaciones que pueden generar dificultad impidiendo un óptimo desempeño y previniendo la aparición de alteraciones en la salud y bienestar de los estudiantes. En este sentido, la presente propuesta de investigación tiene por objetivo proponer un programa de habilidades para la vida mediado por tecnologías para estudiantes de primer semestre de las universidades Nacional de Colombia y El Rosario a través de un abordaje mixto.** Propuesta presentada en conjunto por:• Grupo de Investigación Cuidado y Práctica en Enfermería, SaludFamiliar y Medición en Salud (Facultad de Enfermería,Universidad Nacional de Colombia - Categoría A Minciencias)• Grupo de Investigación Dirección & Gerencia (Escuela deAdministración, Universidad del Rosario - Categoría A1Minciencias)Decanatura de Bienestar Universitario (Universidad delRosario)• Laboratorio de Innovación en Salud (Universidad Federal de RioGrande del Norte, Brasil)
  • Life skills are determinant elements for the adaptation of the individual to the environment in which he/she lives. Their evaluation in the academic environment is essential for the timely management of situations that may generate difficulties preventing an optimal performance and preventing the appearance of alterations in the health and well-being of students. In this sense, the present research proposal aims to propose a technology-mediated life skills program for first semester students of the National University of Colombia and El Rosario University through a mixed approach.Translated with DeepL.com (free version)

Intervalo de fecha / hora

  • 2024-07-01 - 2025-12-31