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Caleb David Saldaña Medina
  • caleb.saldana@urosario.edu.co
  • (601) 2970200

Caleb David Saldaña Medina

  • Faculty member, Habilidades para la Vida , Decanatura del Medio Universitario
  • Profesor asistente de carrera, Decanatura del Medio Universitario - 2005
  • Investigador, Semillero de Investigación: Emoción, cognición y arte , Habilidades para la Vida - 2000

Áreas de investigación

  • Ciencias cognitivas
  • Emociones
  • Habilidades Socioemocionales
  • Psicología
  • Perfil
  • Formación Académica
  • Publicaciones
  • Proyectos
  • Tutorías

Perfil

Perfil Profesional

  • Psicólogo y magíster en ciencias cognitivas del Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas (CINCCO) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Actualmente es Profesor de Carrera de la Universidad del Rosario, co-creador de la Maestría en Inteligencia Emocional y Bienestar. Su investigación está centrada en el desarrollo de habilidades para la vida mediante la educación, los procesos cognitivos y las emociones. También dirige Semillero de investigación en Emoción Cognición y Arte.
  • Formación Académica

    Formación Académica

  • 2015, Psicólogo, Uniminuto Corporacion Universitaria Minuto de Dios - Bogotá
  • 2019, Maestría en Ciencias Cognitivas, Universidad Autonoma del Estado de Morelos
  • Formación Académica Complementaria

  • 2021, Reconocimiento y Promocion de la Diversidad Multicultural en la Educación Superior, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2022, Análisis de Coocurrencias Aplicado a la Literatura Científica, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2023, Tecnicas para el Manejo Profesional de la Voz en el Aula de Clase, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2024, Curso de Reconocimiento y Actuación Ante Situaciones de Violencia Basadas en Género y Discriminación para Docentes_ Fecha 3, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2025, Claves para la Asesoría de Trabajo de Grado: Guía para Un Acompañamiento Exitoso Fecha 2, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • 2025, Reconocimiento de Las Aulas Virtuales y Estrategias Digitales para la Clase con Tecnologías, Desarrollo profesoral-Universidad del Rosario
  • Publicaciones

    Publicaciones

  • artículos académico

    • Desarrollo de habilidades para la vida desde el currículo electivo en educación superior: el caso de medición de la empatía
      2023-3-1
    • Estudio de la calidad de vida en cuidadores familiares de personas con discapacidad intelectual
      2022-7-8
    • Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes universitarios por medio de un programa de asignaturas electivas:: un análisis de coincidencia de percepciones
      2022-7-12
    • Evaluación de una estrategia educativa sobre tuberculosis y diabetes mellitus para personal de salud de atención primaria en México
      2022-12-19
    • Trastornos del Desarrollo Intelectual: una revisión de la literatura de estudios realizados en México, entre 1999 y 2020
      2021-1-1
    • Detección de la mentira y credibilidad del testimonio: una revisión histórica hasta la actualidad de técnicas, instrumentos y protocolos más utilizados
      2019-1-1
    • La necesidad de textos narrativos validados como herramienta para el estudio experimental de la semántica emocional y la interpretación
      2019-1-1
  • Proyectos

    Investigador Principal

  • Habilidades para la vida en estudiantes universitarios de primer semestre de la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad del Rosario 2024-07-01 - 2025-12-31
  • Coinvestigador

  • Libelula 2023-11-22 - 2026-12-22
  • Tutorías

    Tutorías

  • Caracterización emocional y de bienestar de servidores del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses que atienden usuarios Tesis
  • El factor emocional del liderazgo: evaluación de una formación en Inteligencia emocional para el fortalecimiento del liderazgo organizacional en contextos de crisis Tesis
  • Emociones en escena Tesis
  • Exploradoras del Universo Emocional: un programa de educación emocional dirigido a madres de familia del Colegio Atabanzha para la consolidación de hábitos de conciencia y regulación emocional a través de estrategias de gamificación y ciencias de la decisión Tesis
  • La inteligencia artificial generativa como herramienta para la educación emocional en el trabajo: un estudio de intervención con adultos colombianos Tesis
  • La magia de lo cotidiano: resignificar el bienestar en educación superior desde el Ikigai y el modelo PERMA Tesis
  • Liderazgo ConSiente Tesis
  • Programa de Autonomía Emocional “AAARAR” ´para personal de salud Tesis
  • PsicoEmotion: desarrollo de competencias emocionales para fomentar el bienestar laboral Tesis
  • Reconstruyendo el Liderazgo Rosarista desde la Educación Emocional Tesis
  • Viaje estacional de emociones Tesis
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