Descripción
- Master's thesis
Características de los cuidadores asociadas al acceso a consulta odontológica en niños colombianos menores de 5 años Tesis
Perfil
Tutor
- Pinzón Rondón, Ángela María Persona
Thesis author
- Barrera López, Julián Enrique
Resumen
- Introducción: La caries de la infancia temprana es la patología oral más prevalente en los niños según el Estudio Nacional de Salud Bucal (ENSAB) IV. El cuidador es el responsable principal de la salud de un niño, y existen factores sociodemográficos que podrían explicar por qué decide no asistir a consulta odontológica con él. Objetivo: Identificar el tipo de cuidador de niños menores de 5 años, conocer sus características sociodemográficas, y determinar si existe asociación entre estas y la asistencia a consulta odontológica del niño. Metodología: Estudio cuantitativo, analítico de corte transversal. Se analizaron 6.389 registros del estudio ENSAB IV. Se usó un modelo de regresión logística para determinar los aspectos sociodemográficos del cuidador asociados con la asistencia a consulta odontológica del niño. Resultados: La mayoría de los niños (59,3%) había asistido al odontólogo, el motivo de consulta principal fue por prevención (59,9%). Se observó mayor consulta odontológica en los niños cuando el cuidador es de etnia negra (OR = 1,21; IC = 1,026-1,427), o tiene entre 17 y 30 años (OR = 1,30; IC = 1,153-1,479), o es desempleado (OR = 1,54; IC = 1,114-2,155), o no está asegurado al sistema de salud (OR = 1,60; IC = 1,311-1,956). La consulta odontológica disminuyó cuando el cuidador principal es el padre (OR = 0,64; IC = 0,569-0,732) o tiene un nivel educativo técnico/tecnológico (OR = 0,69; IC = 0,537-0,890). Conclusiones: Existe asociación significativa entre aspectos sociodemográficos del cuidador con el acceso a consulta odontológica en niños menores de 5 años. El motivo de consulta está asociado con factores sociodemográficos. Esta información puede usarse para encaminar políticas públicas en salud oral.
fecha de publicación
- junio 16, 2020 5:32 p. m.