Descripción

• Tesis de maestría

Tutor

• Vera Márquez, Ángela Victoria Persona

Autor

• Martínez López, Mayra Alejandra

Resumen

• Este proyecto surge como respuesta institucional de la Universidad de La Salle (2018) para fortalecer el Sistema de Acompañamiento Integral (SAI) que busca transitar hacia entornos educativos más conscientes y fraternos. En particular, el Programa se fundamentó en el modelo pentagonal de Bisquerra (2011), integrando la Pedagogía del Cuidado (Noddings, 2013), la Comunicación No Violenta (Rosenberg, 2013), la afectividad corporizada (Fuchs y Koch, 2014) y la arquitectura de decisiones o nudges (Thaler y Sunstein, 2008). La intervención Me cuido – Te cuido tuvo como objetivo fortalecer la competencia de consciencia emocional dirigida a tutores con más de 5 años de experiencia; el programa se desarrolló en 4 meses distribuidos en 8 sesiones presenciales cada 15 días y el uso del termociómetro de Bumii (2023) como herramienta de autogestión. La evaluación del Programa se realizó desde un diseño mixto (Hernández Sampieri, - Mendoza, C., 2008), de pre test y post test sin grupo de control. Cuantitativamente se evaluaron las competencias emocionales con el cuestionario de competencias de la RIEEB (2025) y cualitativamente se incluyeron mapas de empatía y preguntas eNPS (Bumii, 2023). Los resultados cuantitativos del pretest evidenciaron una media de competencia emocional de 8.27, con la consciencia emocional como la dimensión más baja (7.72). Tras la intervención, el post-test no mostró cambios estadísticamente significativos, pero evidenció una tendencia a la mejora. La competencia emocional total ascendió a 8.78 y la consciencia emocional alcanzó una media de 8.67. Cualitativamente se reflejaron narrativas relacionadas con ampliación del léxico emocional y reflexiones sobre la corporalidad como instrumento de resonancia, transitando hacia una práctica tutorial reflexiva. Destacaron la importancia del vínculo y el cuidado y no solo resultados académicos.

fecha de publicación

• junio 9, 2026 12:56 p. m.

tiene restricción

• info:eu-repo/semantics/openAccess