Las Intervenciones Asistidas con Animales representan una estrategia terapéutica interdisciplinaria que integra animales como mediadores en procesos de estimulación y rehabilitación del lenguaje infantil. Esta revisión de literatura tiene como objetivo analizar la evidencia científica disponible sobre el impacto de las Intervenciones Asistidas con Animales en la intervención fonoaudiológica del lenguaje infantil. Se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos como PubMed, Scopus, Springer, ScienceDirect, Redalyc, Dialnet y Google Scholar, seleccionando 50 documentos publicados entre los años 2015 y 2025. Los resultados muestran que las Intervenciones Asistidas con Animales contribuyen a mejorar la expresión verbal, la comprensión, la prosodia, la articulación y la pragmática del lenguaje, además de favorecer la interacción social y la atención conjunta. La mayoría de los estudios destacan el beneficio en niños con diagnósticos de trastorno del espectro autista, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastornos del lenguaje y otras condiciones que afectan la comunicación. Se identificaron desafíos relacionados con la necesidad de mayor participación del fonoaudiólogo en los equipos interdisciplinarios y la estandarización de protocolos terapéuticos. En conclusión, las Intervenciones Asistidas con Animales se consolidan como una herramienta complementaria eficaz dentro de la práctica fonoaudiológica, al promover contextos comunicativos naturales y motivadores que potencian el desarrollo del lenguaje y la comunicación infantil.
