El estudio que se presenta busca sacar a la luz las representaciones sociales sobre la paz que poseen un grupo de adolescentes, de grado once, de un colegio de la localidad de Usme. Esto debido a que en dicha institución se han presentados problemas de convivencia, lo que hace pensar que las formas de comprender y actuar en el contexto estudiantil están direccionadas por ciertas representaciones sociales que poco contribuyen en la edificación de una paz escolar – entendida como sana convivencia – en línea directa con la paz social.
