contribuyente
- Prieto Ríos, Enrique Alberto Rol de investigador principal
- german medardo sandoval trigo Rol de coinvestigador principal
- liliana obregon tarazona Rol de coinvestigador principal
La enseñanza de derecho de gentes en el siglo XVIII en la Universidad del Rosario Proyecto
Afiliación
Perfil
Resumen
- El proyecto tiene como propósito analizar la enseñanza del derecho de gentes en la Facultad de Jurisprudencia en el siglo XVIII a partir de los materiales disponibles tanto virtual como físicamente del Archivo Histórico de la Universidad del Rosario. El objetivo general del proyecto de investigación es analizar, a partir del estudio del material de enseñanza de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario en el siglo XVIII, qué características marcaron la enseñanza del derecho internacional en la época y en qué medida se diferencia de la educación impartida en la actualidad.Los objetivos específicos incluyen la determinación de qué contenidos y materiales se priorizaron en la enseñanza de derecho internacional, por qué motivo se priorizaron unos por encima de otros, si existía una identidad local o regional que marcara la enseñanza del derecho de gentes y si la educación estuvo permeada por la iglesia Católica y el Reino de España teniendo en cuenta que Colombia era parte del Virreinato de la Nueva Granada, en la época.
- The purpose of the project is to analyze the teaching of the law of nations in the Faculty of Jurisprudence in the eighteenth century from the materials available both virtually and physically from the Historical Archive of the Universidad del Rosario. The general objective of the research project is to analyze, from the study of the teaching materials of the Faculty of Jurisprudence of the Universidad del Rosario in the eighteenth century, what characteristics marked the teaching of international law at the time and to what extent it differs from the education provided today.The specific objectives include the determination of what contents and materials were prioritized in the teaching of international law, why some were prioritized over others, whether there was a local or regional identity that marked the teaching of the law of nations and whether education was permeated by the Catholic Church and the Kingdom of Spain, taking into account that Colombia was part of the Viceroyalty of New Granada at the time.
Intervalo de fecha / hora
- 2021-05-15 - 2022-09-01