Equity, inclusion and diversity, seen as ideal (and necessary) values in Colombian society, must be the result of collective construction, in which all members of society assume these values as their own.To achieve this, it is necessary to carry out processes of awareness, resignification and collective construction around these ideals that involve initial education and the actors who gather around it.Against this backdrop, in alliance with the research groups in Public Health and Rehabilitation Sciences of the School of Medicine and Health Sciences, sharing their interest and experience in the field of health and work with communities, they decided to build a project of qualitative research-intervention based on the PAR entitled “Healthy, inclusive and diverse initial education in the El Codito sector, eastern hills of UPZ 9 (Verbenal), Town of Usaquén”, which was chosen for financing from the Ministry of Science, Technologies and Innovation.This project seeks to promote healthy lifestyles, recognition, inclusion and equity in early childhood and in the educational community of Codito (UPZ Verbenal) based on the understanding of sociocultural fabrics and daily practices regarding health and diversity.
La equidad, inclusión y diversidad, vistas como valores ideales (y necesarios) en la sociedad colombiana, han de ser el resultado de la construcción colectiva, en la que todas(os) los miembros de la sociedad asumen dichos valores como propios. Para alcanzar esto, es necesario llevar a cabo procesos de sensibilización, resignificación y construcción colectiva alrededor de dichos ideales que involucren la educación inicial y los actores que se reúnen alrededor de ella.Sobre este escenario, en alianza los grupos de investigación en Salud Pública y Ciencias de la Rehabilitación de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, compartiendo su interés y experiencia en el campo de la salud y el trabajo con comunidades, decidieron construir un proyecto de investigación-intervención de corte cualitativo fundamentado en la IAP titulado “Educación inicial saludable, inclusiva y diversa en el sector el Codito, cerros orientales de la UPZ 9 (Verbenal), Localidad de Usaquén”, el cual fue elegido para su financiación desde el Ministerio de Ciencia, Tecnologías e Innovación.Este proyecto busca propiciar en la primera infancia y en la comunidad educativa del Codito (UPZ Verbenal) estilos de vida saludables, el reconocimiento, la inclusión y la equidad a partir de la comprensión de los tejidos socioculturales y las prácticas cotidianas sobre la salud y la diversidad.
